RDC : Le numérique au cœur de la refonte du système éducatif
Face aux défis persistants d’accès, de gouvernance et d’équité dans l’éducation, la République démocratique du Congo fait le pari de la transformation numérique. Le ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle citoyenneté (MINEDU‑NC) et le Fonds de développement du service universel (FDSU) ont signé, le jeudi 2 avril à Kinshasa, un mémorandum d’entente ambitieux pour intégrer pleinement le numérique dans l’ensemble du système éducatif congolais.
L’objectif est clair : moderniser la gestion des établissements scolaires, des bureaux gestionnaires et des directions provinciales, tout en assurant une circulation fluide, sécurisée et fiable des données éducatives. Concrètement, ce cadre de collaboration prévoit l’interconnexion entre l’administration centrale, les provinces, les bureaux locaux et les écoles elles-mêmes.
« Ce cadre a pour objectif de faciliter la circulation de l’information, la gestion des données et d’améliorer la gestion du système éducatif à tous les niveaux », a expliqué Paterne Binene‑A‑Kadiat, directeur général du FDSU.
Le mémorandum s’articule autour de cinq piliers stratégiques : l’interconnexion globale des structures, l’interopérabilité des systèmes d’information, le pilotage institutionnel, la fiabilisation et la traçabilité des données, ainsi que la modernisation de la gouvernance numérique. Les outils mobilisés comprennent des plateformes sécurisées, des systèmes d’information interconnectés et l’équipement numérique des écoles.
Le FDSU, en tant que bras technique de l’inclusion numérique, s’engage tout particulièrement à étendre l’accès aux technologies dans les zones rurales et périurbaines, afin de réduire la fracture numérique sur l’ensemble du territoire congolais.
Cette initiative s’inscrit dans le Plan quinquennal 2024‑2029 du MINEDU‑NC, qui fait de la transformation numérique un levier stratégique de modernisation. Elle vient compléter le programme national de formation numérique destiné à 250 000 jeunes Congolais, dont la phase opérationnelle a débuté le 12 février dernier avec la formation de 200 formateurs à Kinshasa.
À terme, ces mesures visent à garantir un enseignement plus connecté, une gestion centralisée et transparente des données, ainsi qu’une meilleure préparation des jeunes aux métiers du numérique. La RDC pose ainsi les bases d’une école congolaise résolument tournée vers l’avenir.
